HQs e a Ciência

Ricardo Recchia
ricardo@comerciodojahu.com.br

Pesquisa para o mestrado da bióloga Cláudia Kamel, do Instituto Oswaldo Cruz, investigou o potencial das histórias em quadrinhos como instrumento de divulgação científica e ensino de ciências em salas de aula. A pesquisadora analisou 400 histórias em quadrinhos da Turma da Mônica.
A dissertação, intitulada "Ciências e quadrinhos: explorando as potencialidades das histórias como materiais instrucionais", teve a proposta de verificar se gibis poderiam ser usados como subsídios didáticos para introduzir, elaborar e complementar conhecimentos científicos.
Mais informações sobre os resultados da pesquisa no link abaixo:
http://www.agencia.fapesp.br/boletim_dentro.php?id=8502